Sur la carte l’isochrone ¼ d’heure correspond à la limite de la zone en vert. Elle pemet d’o teni des douments de qualité A noter que pour cette rentrée 2020, le port du masque dans les espaces clos (en classe, dans les couloirs, à la bibliothèque, etc) est obligatoire pour les élèves. Le fil twitter disciplinaire qu’elle a créé est apprécié de ses abonnés, souvent des personnels du lycée, car il donne à voir les réalisations pédagogiques, les thèmes traités. Les projets présentés sont un exemple des utilisations des outils du web 2.avec en filigrane un certain nombre d’interrogations. Dès la lecture du bandeau «Mater les maths, yes we can », on devine que l’humour est un des ingrédients utilisés par les auteurs pour faire partager leur passion des maths. é}ºÀ]N—!Ì@âî£Ùì[ϕt£æª= ÕJÄnwM³:­R¿%J—ÆÆB1ðmIi`ß©çŽ=*`Nº´G¹Ýú ٚˆ*G¤è§Â˸*á× Õ¶ô0oÜØᐶ ÔSÄ%8–α¡->ÃÉãô»&“° ÉC„2 ¿¡+ü—ˆE÷»>FouK²röb Elle a créé trois twitters, un disciplinaire et deux pour des classes, une seconde et une terminale. Comment harmoniser les pratiques et éviter la création de zones blanches en matière d’initiatives pédagogiques associant les Tice ? Laurent Bouyssou, secrétaire du lycée s’est frotté dès le plus jeune âge aux arcanes de l’informatique avec les mythiques M05 et T07. Serge Sangrane, enseignant en SVT, a choisi des options différentes. M. Marhic, enseignant formateur a été accueilli par Mme Cavaleri, professeur d'espagnol dans sa classe de 3ème. Des messages d’information sont envoyés par mail aux parents, un mot de passe leur est fourni pour accéder aux notes de leur enfant ou à l’ENT. Au fil des trois années de scolarité au lycée, l’élève apprend ainsi à formuler, en respectant autrui, un jugement et des goûts personnels ; à réfléchir sur soi-même et sur le monde ; à se nourrir des œuvres et des discours d’hier et d’aujourd’hui, L’idée est de favoriser la diffusion de l’information auprès des enseignants et de poursuivre débats et échanges initiés dans l’enceinte du CDI. Progressivement, elle a instauré ses groupes sur Facebook avec ses différentes classes. Dans un établissement où près de 180 enseignants interviennent, avoir accès à ce type d’informations permet de renforcer la connaissance de son propre lycée et de consolider les fondations de la communauté éducative. Mais la volonté centrale ne suffit pas et le proviseur peut s’appuyer sur un trio d’animateurs et une équipe pédagogique numériquement créative. Charlotte Aupérin apprécie la simplicité de son site construit à deux patiemment, petit à petit. Visite d’un établissement qui saisit les fibres du web 2.0 pour améliorer ses pratiques. Elle a débuté par des listes de diffusion thématique. En période budgétaire tendue, l’équipement numérique est privilégié par rapport à d’autres dépenses, signe d’une volonté politique du chef d’établissement validée par le conseil d’administration. Toutes ces fonctionnalités de la plateforme Moodle, Christophe Dos Santos les a découvertes à l’IUT de Toulouse où il enseigne également. Il n’y a pas eu de réel évènement déclencheur de la démarche, juste une volonté du proviseur d’inscrire le lycée Jules Fil dans l’école du XXIe siècle et des acteurs de terrain administratifs comme enseignants qui relaient concrètement la démarche. Le dernier mouvement des lycées a montré un talent des jeunes à se saisir des outils numériques pour s’informer, organiser le mouvement, prendre la parole. Aujourd’hui, elle va jusqu’à la publication en ligne des documents du conseil d’administration. Le site internet Jules Fil est riche en informations régulièrement actualisées. Naturellement curieux et utilisateur averti, il a saisi la perche du web 2.0 pour traduire en faits numériques la politique initiée par le proviseur. Selon lui, Facebook rend floue les frontières avec la sphère privée et twitter ne garantit pas une information simultanée avec tous les élèves, contrairement au SMS. Un lycéen de 16 ans avait été victime de violences en réunion dans le gymnase de Jules-Fil le jeudi 8 février dernier. Sur le groupe Facebook, les élèves pourront échanger leurs impressions de lecture, conseiller des romans, donner leur avis sur ceux présentés, etc. Il est vrai que la jeune femme avait fait quelques prouesses au collège Jules-Verne puis au lycée Jules-Fil. Il préfère l’accès libre depuis le site du lycée à l’ent où l’on doit nécessairement se munir de ses codes pour consulter les cours. Le lycée Jules-Verne se distingue encore Le projet « la mer pour horizon », porté par le lycée Jules-Verne, vient d'être retenu dans le top 30 national parmi quelque 600 autres. Ancien élève de l’école des Mines de Saint-Etienne, il reçoit en 1863, mission de dresser un inventaire détaillé du potentiel minier de la Nouvelle-Calédonie. Celle-ci est marquée principalement par des résultats mitigés au DNB qui contrastent avec un taux important de mentions. Définitions à connaître, théorèmes à maîtriser, exercices à savoir-refaire, méthodologie : retrouve des fiches de cours sur tous les chapitres pour réviser efficacement. Dans sa discipline, les manuels manquent à l’appel, aussi l’enseignant doit constituer ses documents de référence. La communication numérique est aussi privilégiée pour la communication interne. A la fois lycée d’enseignement général et technologique et lycée professionnel, il accueille 1700 élèves  venus de tous les secteurs de la ville et de ses environs dans un quartier plutôt défavorisé situé entre cité médiévale et cité HLM. Catherine Lecubain a opté pour twitter afin de sensibiliser les élèves aux intérêts de sa discipline, la physique-chimie. Un élève scolarisé dans la classe de première professionnelle « MELEC » au lycée Jules Verne de Mondeville a en effet été testé positif à un variant de la COVID-19. Une utilisation pertinente du suivi des connexions favorise un dialogue et un accompagnement de l’apprenant dans son apprentissage. Dimanche 14 février 2021, la préfecture du Calvados a annoncé la fermeture d’une classe, au lycée Jules-Verne, à Mondeville. Sciences En Sciences, la Classe Inversée pourra être utilisée pour se familiariser avec des concepts clés et du lexique développés dans la séquence en amont de celle-ci. Avec le fil twitter, Magali Bossuyt informe ses abonnés à la fois sur les activités du CDI et sur les actualités culturelles et pédagogiques. L’hétérogénéité s’accentue au fil du temps au collège Jules Verne. Ils s’avèrent particulièrement utiles pendant les périodes de stage pour garder le contact et répondre aux questions, prendre des nouvelles et résoudre d’éventuels problèmes surtout lorsque les stages se déroulent pendant les périodes de congés.. Ils s’imposent comme un outil de régulation du groupe voire de résolution de conflit. Laurent Imart enseigne le français et l’histoire-géographie dans les classes du lycée professionnel. En ligne, tous ces éléments sont constamment à disposition des élèves, qu’ils aient été absents, aient égaré leur cours ou simplement souhaitent vérifier leur note. Vous envisagez d’inscrire votre enfant en 2nde au lycée Jules VERNE. http://www.lyceejulesfil.com/spip/Communique-du-08-11-10.html, http://www.lyceejulesfil.com/ISIweb/PPE.htm, http://teleec.blog4ever.com/blog/index-434524.html. Le Lycée Jules Haag organise une présentation de sa classe préparatoire PTSI (Physique Technologie Sciences de l'Ingénieur) lors de portes ouvertes virtuelles le samedi 6 … Elle a désinscrit l’élève comme elle s’en réserve le droit. 1 Affectation- Inscription en Seconde : Dans cette perspective, vous allez être amenés dans le collège de votre enfant à formuler des vœux en complétant la. Toutefois, chaque famille a la possibilité de formuler une demande de dérogation afin que Elle a constaté une seule fois un dérapage : un élève a cherché à joindre des membres de sa famille de façon assez dérangeante. Le lycée Jules Richard souhaite participer à la 24ème édition du rally 4L Trophy 2020-2021. Depuis l’ENT, ses élèves ont accès à la plateforme moodle qui lui permet de mettre en ligne des exercices et des activités. Lycée Technologique Privé Jules Richard, 21 rue Carducci, 75019 Paris Lycée Technologique Privé Jules Richard, 21 rue Carducci, 75019 - Paris Téléphone : 01.53.72.83.6 Présentation de la formation : Bac Généraliste série S Si l’élève rend l’exercice avant, il bénéficie d’une première correction qui lui permet d’améliorer éventuellement son devoir. Lycée Polyvalent Jules Fil - Carcassonne Lycée des métiers de la santé, du social et de l’industrie Langues Formulaire de recherche Rechercher Navigation L'établissement en pratique Le C.D.I. Professeur principal d’une classe de seconde, elle a choisi cet outil pour garder le contact avec des élèves qu’elle cotoyait trop peu pour mener à bien son rôle. Il ne met pas ses cours en ligne, préférant inciter ses élèves à les recopier et il utilise l’Ent de l’établissement. L’ouverture est privilégiée pour favoriser une certaine liberté pédagogique : twitter, Facebook, Youtube sont accessibles sans verrou. Des contenus conçus par … - Connaître avec précision le décret MEN n 2014-940 du 27/8/2014 (obligations de service et missions des personnels enseignants) avec notamment la création des … Transplanter la classe pour mieux construire les compétences professionnelles (lycée Maréchal Leclerc, classe… On retrouve cependant cette même envie de donner aux élèves les moyens d’aller plus loin dans leurs apprentissages, de s’appuyer sur les outils numériques pour partager les intérêts de leur discipline. Facebook permet à chacun de s’exprimer auprès du groupe ou uniquement auprès du prof par le biais de la messagerie. Samedi matin la présidente du conseil régional Ile-de-France s'est rendue dans le plus grand lycée d'Ile-de-France né de la fusion des lycées Jules-Ferry et Georges-Cormier en 2017. Comment gérer son image numérique en tant qu’enseignant et élèves ? Les travaux sont dans un premier temps envoyés sur l’espace privé de l’enseignant qui les corrige, propose la correction aux élèves avant de les publier dans la partie publique. L’établissement compte 800 postes informatiques, utilise l’Ent et un site Internet constamment actualisé, véritable pont interne entre le secteur administratif et la partie pédagogique, outil d’informations en direction des familles, un véritable défi technique au quotidien. Comment motiver les élèves à les utiliser ? Monsieur Rallo n’a pas hésité non plus à prendre la voie du net pour informer les familles sur la réalité du mouvement dans son établissement. Information aux familles sur les mini-stages organisés par le lycée Jules Fil Carte des formations accessibles au Lycée Polyvalent Jules FIL Formations 2020-2021 Carte des formations Une façon d’anticiper la livraison d’ordinateurs portables pour toutes les secondes à la rentrée prochaine par le conseil régional ?  N>aÖÝ2Ëc¡õV{ÖûŒ¼í×áû+Æ7|ì§ú†¹à4/ç&¬Ž­eÎ$±Ý»î[ÈI!VÁÁ(üë˜EŽYàøÂA@md,-SÚÆҖXÊÐýá—\ëݹ™øÏ!xeæ¬ ú4ª0q[—À_Ï-[Œ_Öü^R݁ƒy‡ŽåsÇGóé¨xÂ7é4›uÀñ¬­bÅ(¬§ÙØ*=ˆúMV5çÔ9)pÄÎ 1tâä-VÄ£j Laurent Bouyssou est un ancien élève de Jules Fil, il a envie de faire connaître ce qui se passe dans son lycée, un lycée dont l’image parfois négative n’est pas conforme aux réalités pédagogiques et au foisonnement de projets qui l’anime. BTS conception de produits industriels, Lycée Jules-Fil : pour tout savoir sur la formation BTS conception de produits industriels, consulter les informations pratiques sur Letudiant.fr. Lycée dans la moyenne nationale pour ses résultats, Jules Fil se distingue par ses initiatives en matière numérique aussi bien pour la communication interne que pour les liens avec les parents ou la pédagogie. Ce sont ces exercices qui lui demandent le plus de travail et il appelle de ses vœux l’enrichissement d’une base nationale qui permettrait de mutualiser et de se répartir la charge de travail. La zone en … Géologue et prospecteur, ingénieur des mines, métallurgiste et industriel, mémorialiste estimable, Jules GARNIER fut surtout le découvreur des gisements de nickel néo-calédoniens. Christophe Dos Santos propose également des exercices interactifs avec des réponses commentées permettant à l’élève de comprendre ses éventuelles erreurs. Classe préparatoire de Lettres et sciences sociales B/L - Partenariat entre le lycée Henri IV et l'Université Paul Valéry Classe préparatoire littéraire A/L-LSH - Partenariat entre le lycée Jules … Il suit également les statistiques de connexion pour mieux cerner d’éventuelles difficultés d’apprentissage. Les fournitures scolaires par matières En cours de SVT, d’art Comment prendre en compte les législations des droits d’auteur ou du droit à l’image ? Le lycée Jules Fil de Carcassonne est présent sur twitter et sur Facebook, communique avec les familles par mail et par SMS, propose une consultation des emplois du temps et des notes par Internet. Dans l’ensemble, elle constate une évolution de ses relations avec ses élèves comme si la communication informelle permise par Facebook l’avait fait sortir de sa posture « prof derrière le bureau », comme si, en adoptant un langage commun avec ses élèves, celui du web 2.0, elle favorisait un accès plus direct, moins sacralisé aux savoirs qu’elle dispense. Des cafés lecture sont organisés régulièrement. S’app op ie la lectu e pa l’éc itu e (lycée Jules Fil, classe de seconde) ..... 18 2.2.2. Depuis la rentrée, il utilise twitter pour communiquer avec ses élèves, donner des notes ou des informations pratiques par exemple. Des outils, une impulsion politique, un trio d’animateurs, le lycée Jules Fil rassemble les moyens pour favoriser l’éclosion de projets et devenir un lycée du XXIe siècle. Le proviseur de Jules Fil utilise l’outil numérique pour communiquer avec les familles également en dehors des périodes de crise. Il développe un projet utilisant les nouvelles technologies pour chacune des ses classes en utilisant l’outil du web 2.0 adapté au projet. Page 3/6 Numériser un document Avec un scanner : • C’est la méthode à pivilégier. Pour ne pas favoriser une immixtion dans sa vie privée, Virgine Bertoni s’impose des règles strictes sur les informations qu’elle distille sur son mur Facebook : très peu d’informations personnelles et aucune photo de sa famille. L’outil lui permet de garder un lien avec les élèves même en dehors des cours. Il anime le compte twitter relayant les initiatives internes et les informations pêchées sur le net. Les élèves sont volontaires pour participer au concours, une catégorie de travaux qui encourage à l’écriture, à l’exploration des différents supports d’expression et pourquoi pas qui révèle de nouveaux choix d’orientation. Le groupe est conçu comme un espace d’échanges autour de la lecture. L’an dernier, un groupe de Terminale BEP Carrière sanitaire et sociale a ainsi participé au concours national de la résistance en produisant un blog comprenant des témoignages filmés, des images, des textes. Pour les travaux de publication avec ses élèves, il utilise les blogs de blog 4ever intégrant une fonction forum que Laurent a assortie d’une charte d’utilisation. Les travaux des élèves sont mis en ligne sur le site du lycée. Le prochain aura lieu le 22 novembre sur le thème du roman policier. Il a abordé avec les élèves la lecture des images de presse en 3 étapes : – Connaître et reconnaître les 5 fonctions Leur approche ouverte de la discipline associe la musique, la philosophie et l’histoire. lycée-Jules Fil (1 boulevard Irène et Frédéric Joliot Curie, 11000 Carcassonne). L’arrivée du wifi dans l’établissement améliorera encore le système en permettant aux élèves qui ne peuvent se connecter chez eux de visiter la plateforme. Une baisse des résultats est elle due à un manque de travail révélé par un nombre de connexion faible ou à une mauvaise compréhension du cours ? Le lycée se porte volontaire pour des expérimentations régionales : mise en place de l’ENT et bientôt arrivée du wifi dans une grande partie de l’établissement. Elle a pris le relais de ses prédécesseurs dans l’utilisation des outils numériques mais en allant un peu plus loin avec l’intégration des réseaux sociaux en complément du site du CDI. Pourcentage de grévistes par classe, accès bloqués et accès libres à l’établissement, les familles avaient en ligne tous les éléments factuels pour dialoguer avec leurs enfants au sujet du blocus et de ses conséquences. Par fjarraud , le jeudi 18 novembre 2010. Pour Laurent Imart, les élèves doivent prendre conscience de la nécessité de produire un document de qualité et soigné pour une publication sur le net. Accéder à la présentation de Yacine Fletcher, professeur d’histoire et géographie au lycée Jules Fil de Carcassonne. L’établissement a fourni sur ses fonds propres un netbook pour tous les enseignants volontaires, c'est-à-dire tous sauf deux. La carte scolaire permet l’affectation d'un élève dans un collège ou un lycée général ou technologique correspondant à son lieu de résidence. Elle propose l’ensemble des documents utiles à la vie quotidienne (réservation de matériel, de salle, documents administratifs, etc.) De même, des pages sont prévues sur la méthodologie de travail pour les PPE (projet pluri technique encadré). Comment instaurer une limite entre sphère privée et sphère publique ? On peut ainsi avoir accès à un exposé sur la vigne et le vin. Le français en classe de première du lycée professionnel s’inscrit dans la continuité des objectifs visés par l’enseignement de la discipline : la maîtrise de l’expression orale et écrite, le développement des aptitudes à la lecture et Mettre en ligne ses cours formalise la tâche surtout lorsqu’ils sont complétés de travaux pratiques et de travaux dirigés. Une élève a l’an dernier bifurqué vers une première L, effet du concours ou non, l’expérience a mis en lumière les passerelles possibles entre enseignement professionnel et enseignement général.. Magali Bossuyt est depuis peu documentaliste à Jules Fil. Son rôle est de repérer les initiatives en interne, d’accompagner les enseignants qui souhaitent se lancer dans le grand bain du numérique et de développer les usages avec l’espace numérique de travail. "Le lycée Jules Fil est un lycée où il fait bon vivre. Nous sommes en classe de 1ère Economiq ue et Sociale au lycée Jules FROMENT d'Aubenas. Claudine Ville Prun, l’animatrice Tice, a été son enseignante de maths. En prenant le parti de la communication et de la liberté pédagogique, le lycée Jules Fil a choisi de vivre dans son époque, risques numériques compris. Des repères chronologiques permettent aux élèves de consulter le contenu des étapes et de vérifier qu’ils l’ont respecté. Ila travaillé quelques années dans les services administratifs du CRDP de Montpellier et n’a jamais été très éloigné des évolutions en matière numérique. Le Lycée Jules Fil de Carcassonne est un lycée ordinaire comparable à de nombreux lycées de villes moyennes de province. Côté pédagogique, on découvre un foisonnement d’initiatives. Pour les dossiers thématiques produits par les élèves, Laurent préfère les blogs du web pédagogique qui incluent la possibilité pour l’administrateur de modérer les pages des élèves. Lycée Jules Fil, Continuité pédagogique : g uide méthodologique de l’élève – version du 25/03/2020. Ils peuvent ensuite accéder aux cours et réaliser des exercices. PREAMBULE En 1852, le gouvernement avait manifesté l'inten­tion d'établir un lycée dans chaque département. Il effectue une veille constante, établissant des liens avec des enseignants exerçant dans d’autres établissements. Avec Wiky, les élèves accèdent  à toute une variété de contenus. Christophe utilise d’autres fonctionnalités de Moodle, comme les forums avec lesquels il peut traiter une question en direct en donnant rendez-vous à ses élèves. Christophe Dos Santos, enseignant en génie électrique, en particulier pour les terminales S Sciences de l’Ingénieur, utilise également l’ent et Moodle. Le projet est complexe à conduire et doit respecter des étapes bien précises pour être mené à son terme. Elle recherche l’élément déclencheur qui poussera ses élèves à s’abonner. L’utilisation du numérique par Serge Sangrane vise aussi à offrir la possibilité pour l’élève d’aller plus loin grâce aux ressources proposées en ligne. Bientôt à la retraite, elle peut regarder avec satisfaction les usages des Tice émerger, se développer. Le lycée Jules Fil de Carcassonne est présent sur twitter et sur Facebook, communique avec les familles par mail et par SMS, propose une consultation des emplois … Je souhaite connaître les statistiques autour de la santé ... ... … Pour Jérôme Rallo, le rôle du proviseur est d’impulser une démarche, de l’imposer parfois pour que l’école publique soit réellement en phase avec son temps. Le site est particulièrement prisé par les élèves de la filière S puisqu’il leur permet de réviser, de revoir des notions et de les compléter. Il utilise peu les outils du web 2.0 dans sa sphère professionnelle. Tous les élèves n’ayant pas Internet à la maison, elle a choisi d’initier les élèves et de leur faire crééer un compte lors d’une séance de cours. ¶¹´9J/ÛrH†Ã)Ó«°Ø“G. Quand on est parent d’un élève scolarisé au lycée Jules Fil, on saisit ce que peut être une communication avec l’école à l’ère numérique. Catherine Lecubain avoue sa déception car twitter ne lui a pas permis à ce jour de réveiller une motivation par rapport à sa discipline absente singulièrement en seconde. Charlotte Auperin, enseignante en maths est arrivée au lycée Jules Fil avec dans sa besace le site « Wicky maths » créé avec son compagnon, enseignant en maths lui aussi mais dans un lycée de Castelnaudary. Virginie Bertoni, enseignante en économie gestion, a elle adopté Facebook pour communiquer avec ses classes. Stéphane Souque est le troisième acteur du trio ; il administre le réseau et rend possible la réalisation technique des projets. Elle n’a pas encore pris la décision d’intégrer ou non son site dans l’ENT de l’établissement, craignant un surcroit de travail pour une liberté pédagogique moindre. Les activités sont des exercices à réaliser avec une date buttoir. Les élèves adhèrent moyennement à la démarche mais elle favorise une expression littéraire dans des sections professionnelles et créé un espace de parole libre. D’autres projets numériques existent au sein du lycée Jules Un enseignant a par exemple utilisé Sketchup avec ses élèves pour modéliser le lycée en 3D. Les sorties sur le terrain donnent lieu à des comptes-rendus numériques réalisés et partagés par les élèves de Serge Sangrane. Son rôle déborde de son travail purement administratif en dialoguant avec les enseignants leur montrant parfois les avantages de tel outil, les potentialités de twitter notamment. Découvrir le lycée Le mot du Proviseur Le projet d'établissement Un peu d'histoire Se rendre au lycée Visite virtuelle Plan du lycée Vue aérienne Informations pratiques Horaires Règlement intérieur S'inscrire au lycée Actes du C.A. L’émergence d’un lycée web 2.0 draine un certain nombre d’interrogations qui contraint l’établissement à une véritable prise de risques. Premier obstacle à l’utilisation : la séance a été émaillée d’incidents techniques, seule une dizaine d’élèves a pu s’inscrire. Lou, 19 ans, est élève en classe de Terminale gestion administration au lycée Storck à Guebwiller. Les emplois du temps sont aussi publiés en ligne, un service fort apprécié par les élèves et leur famille. Il s’agit d’un Il s’agit d’un évènement sportif, solidaire et très formateur, dédié aux 18-28 ans de toutes nationalités. £W‰ˆ•x…ÔuâTl|ã6)§ÛŸ`›7š`8Ïc×4Áè©Ó ÎrAޜ99ÉûNׁ‡r“mãњ7/xdÚgbÛd†Q«ž„ÙóNWðHò˜}îte”Ž³Ö÷ÁþÊ!Úgâ?Ón_šer¶uqR7Oî؝;™1×;Џ +n¨K‹ØØõ¯Ä© Deuxième obstacle : les élèves ont du mal à s’approprier twitter, ne comprennent pas le système d’abonnement, de « suivre » et l’intérêt de l’outil par rapport à Facebook ou aux SMS. Dans le cadre des Travaux Pratiques Encadrés de l'année 2013-2014, nous avons réalisé ce site internet pour vous présenter notre Le cahier de textes renseigne les élèves, en particulier les absents sur les thèmes abordés lors des séances.
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